Imagina que llegas a una clase para aprender a bailar salsa y descubres que eres la única persona con zapatillas deportivas. De pronto, te sientes mal preparado y fuera de lugar porque tu calzado limita tu capacidad para dominar este hermoso estilo de baile. Para extender esta metáfora, dos profesoras exploraron las complicadas brechas culturales que los estudiantes latinos enfrentan con frecuencia en la escuela. Con el fin de desarrollar la competencia cultural, este libro les muestra a los lectores que la creciente población latina en Estados Unidos y la fuerza magisterial blanca "no usan el mismo tipo de calzado para aprender a bailar salsa". A través de una investigación académica y de recuentos personales escritos por latinos, esta guía ofrece estrategias prácticas para que los educadores propicien y fomenten ambientes de aprendizaje culturalmente sostenibles.