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Geil, das peinliche Foto stellen wir online! (Buschendorff, Florian)
Geil, das peinliche Foto stellen wir online!
Autor Buschendorff, Florian
Verlag An der Ruhr
Co-Verlag Verlag an der Ruhr (Imprint/Brand)
Sprache Deutsch
Einband Loseblatt
Erscheinungsjahr 2010
Seiten 66 S.
Artikelnummer 7439719
Verlagsartikelnummer 60730
ISBN 978-3-8346-0730-0
Auflage 1. A.
Reihe K.L.A.R. - Literatur-Kartei
CHF 27.50
Lieferbar in ca. 10-20 Arbeitstagen
Zusammenfassung

Unterrichtsmaterial für Lehrer und Lehrerinnen an Förderschulen, Hauptschulen, Realschulen und Gesamtschulen, Fach: Deutsch, Klasse 7-10 +++
Der Schwerpunkt dieser Literaturkartei zum Roman "Geil, das peinliche Foto stellen wir online!" liegt auf der Lesesicherung und dem sinnentnehmenden Lesen mit besonderer Förderung leseschwächerer Schüler. Anhand der Kopiervorlagen mit handlungsorientierten Aufgaben sowie Rätseln, Lückentexten und Fragen zum Inhalt kontrollieren die Jugendlichen ihr Textverständnis. Die Schreibaufträge, Diskussionsanregungen und weiterführenden Informationen motivieren sie, sich im Unterricht und zu Hause mit den wichtigsten Themen des Romans zu beschäftigen: Was ist "Cybermobbing"?, Motive der Täter und Folgen für die Opfer, Umgang mit Cybermobbing, Wege aus dem Krieg im Web und strafrechtliche Folgen von Mobbing im Internet (Cyberbullying). Indem sie Handlung, Motive und Figuren des Romans analysieren reflektieren sie über Themen, die ihre eigene Lebenswelt betreffen, wie etwa Bullying im sozialen Netzwerk Facebook durch unangenehme Videos oder Fotos. Die Arbeitsblätter erlauben Lehrern der Sekundarstufe somit, Leseförderung mit der Vermittlung praktischer Lebenshilfe für den Alltag zu verbinden - sei es an der Förderschule, Hauptschule, Realschule oder Gesamtschule.

Unterrichtsmaterial für weiterführende Schulen, Fach: Deutsch, Förderunterricht, Klasse 7-10 +++ Der Schwerpunkt dieser Literaturkartei zum Roman "Geil, das peinliche Foto stellen wir online!" liegt auf der Lesesicherung und dem sinnentnehmenden Lesen mit besonderer Förderung leseschwächerer Schüler. Anhand der Kopiervorlagen mit handlungsorientierten Aufgaben sowie Rätseln, Lückentexten und Fragen zum Inhalt kontrollieren die Jugendlichen ihr Textverständnis. Die Schreibaufträge, Diskussionsanregungen und weiterführenden Informationen motivieren sie, sich im Unterricht und zu Hause mit den wichtigsten Themen des Romans zu beschäftigen: Was ist "Cybermobbing"?, Motive der Täter und Folgen für die Opfer, Umgang mit Cybermobbing, Wege aus dem Krieg im Web und strafrechtliche Folgen von Mobbing im Internet (Cyberbullying). Indem sie Handlung, Motive und Figuren des Romans analysieren reflektieren sie über Themen, die ihre eigene Lebenswelt betreffen, wie etwa Bullying im sozialen Netzwerk Facebook durch unangenehme Videos oder Fotos. Die Arbeitsblätter erlauben Lehrern der Sekundarstufe somit, Leseförderung mit der Vermittlung praktischer Lebenshilfe für den Alltag zu verbinden - sei es an der Förderschule, Hauptschule, Realschule oder Gesamtschule.